27 de junio de 2008

Reflexiones inducidas

En estos días mi empresa (red.es -Ministerio de Industria-) está celebrando el Congreso de Internet en el Aula (la importancia de las TIC en las aulas) simultáneamente en 4 ciudades de España (Madrid, Barcelona, Santander y Granada). Ayer me pasé por allí.
Y por alguna razón me ha disparado una pequeña reflexión de esta mi etapa en la Entidad Pública red.es.
Son ya 5 años largos haciendo precisamente eso: Principalmente gestionar proyectos, en colaboración con las administraciones educativas de las distintas Comunidades Autónomas, para llevar las TIC a los centros y a las aulas (conectividad, redes, equipamiento informático, etc). Para hacernos una idea de la dimensión total de la actuación que hemos realizado dejo algunas cifras significativas: Mas de 230 millones de euros de inversión hasta el momento, con más de 230.000 PCs, 24.000 portátiles, 13.000 proyectores, 16.000 ptos de red, 5.000 redes, etc, etc.
En definitiva muchísimos proyectos para llevar las TIC a las aulas. Más de 5 años en ello. Supongo que como en todas las empresas tenemos nuestras cosas buenas y malas (ahora nos ha tocado una de esas tan “desasosiegantes” reorganizaciones) pero en definitiva trabajamos para la Sociedad, y en concreto para los más jóvenes, y futuro de nuestro País. Así que ese es uno de los lados positivos.

Decía que ayer estuve en el Congreso de Internet en el Aula y voy a hacer 3 reflexiones.

Una para discrepar con la Secretaria de Estado de Educación y Formación en cuanto a una de las afirmaciones que hizo en la conferencia inaugural. Comentaba que en si misma la tecnología no significa nada, de nada sirve, decía, colocar Internet en el Aula si por otra parte no dotamos de capas adicionales (formación, contenidos, etc) a esta capa “física”.
Discrepo “firmemente”, no sin estar de acuerdo en que cuantas más y mejores capas pongamos más y mejor avanzarán estas TICs en el aula. Pero los que hemos conocido Internet desde sus orígenes nos hemos dado cuenta de las infinitas posibilidades que tiene por si misma. Poner simplemente un proyector y un PC conectado a Internet en una Aula es una increíble ventana al mundo del conocimiento para uso en el aula. De infinitas posibilidades, simplemente, incluso sin nada más. Lo cual no quita que haya que hacer mucho más en las otras capas. Aquí todos los pedagogos, expertos educadores, etc, etc, dirán que no sé lo que digo. Posiblemente.

La otra es sobre una reflexión que hizo la guapa periodista Mara Torres (que hacia de conductora del evento) sobre la importancia de los profesores en nuestra vida.
Comentaba que ella era periodista por una buena profesora que tuvo en la escuela y que la metió el gusanillo del periodismo. Acto seguido me acordé de mi primera profesora de Física, Mercedes se llamaba. Acostumbrado al nivel “bajo-medio” de los profesores del Instituto esta profesora me sorprendió y me agrado sobremanera. Además de hacer que me gustase la Física, y razón principal por la cual hice posteriormente Físicas en la Universidad. Sólo daré algunos ejemplos de los muchos que tuvo. 1-Preparaba sus clases perfectamente, y dedicaba algunas exclusivamente a resolver los problemas solicitados. En ellos los voluntarios en salir a la pizarra y explicar la resolución de alguno tenían un positivo. Creo recordar que suponía un 0,25 por exposición (no recuerdo si había máximo). Si no lo hacías bien no había negativos. 2-Solicitaba sin avisar los cuadernos personales que cada uno teníamos de la asignatura. Eso suponía llevarse para casa decenas de cuadernos para “revisar” como los alumnos tomaban apuntes, como realizaban los problemas (si los realizaban), etc, etc. Con ello generaba otra nota que hacía media con los exámenes, etc.
3- Y que más “huella” me dejo. Por entonces se hacía exámenes trimestrales con sus correspondientes notas, etc. En el primer trimestre mi "rendimiento" en Física fue “excepcional”, no recuerdo si 9 y pico o 10. Vamos que se me daba muy bien. Pero en el segundo trimestre me había echado mi primera novieta, ya se sabe, la juventud las hormonas, etc. Prácticamente no aparecí por clase, todo los días de parranda… Confiando en mi “capacidad”. Cuando me quise dar cuenta había suspendido el 2º examen… Qué tragedia! Bueno, pues Mercedes cuando daba las notas vino y me dijo algo así en voz bajita “Enrique, has suspendido el examen, sé porque lo has suspendido, te he aprobado para que no lleves un suspenso a casa, pero condicionado a que en el próximo examen recuperes éste y hagas bien el siguiente”. Claro que se lo recuperé, volví al sobresaliente. Y me dio una lección que nunca olvidé. Me ayudó sin tener porque hacerlo.

Pero la realidad es que los profesores buenos, que ha habido más, han sido la excepción. Soy bastante crítico pero han abundado más lo malos que los buenos. Creo que algo falla en la “selección” de nuestros profesores en el sistema. Unas oposiciones no garantiza en modo alguno el mejor formador. Es algo tan importante que creo que debiéramos darle una vuelta entre todos para mejorar la calidad del profesorado. Seguro que los profesores no están de acuerdo pero es mi experiencia de vida.

La última reflexión es en relación a la que hizo el filósofo J.A Marina también en la conferencia inaugural del Congreso en la que con la “fabula” del Cantero intentaba resaltar la importancia del profesorado como constructores de una “catedral”
...
Decía que a 3 canteros les preguntaban que estaban haciendo:
El primero responde “Pues aquí con las puñeteras piedras, estoy hasta el gorro de las piedras, el polvo, el cincel…”
El segundo “Pues lo que me han mandado”
Y el tercero “Pues mire usted, estoy construyendo una Catedral”…

El ejemplo no me gusta. Sigo pensando que a veces nos empeñamos en decir a la gente que se ilusione por su “trabajo” cuando simplemente está haciendo un cubo de piedra y encima, por ejemplo, le pagan mal (ahora si el cantero está enamorado de su trabajo estupendo, feliz vivirá y hará vivir a los que le rodean), o simplemente ellos solo sienten que están haciendo una maldita piedra.
A lo que iba. Lo que si es verdad, y coincido al 100%, es que los profesores de primaria y secundaria son los importantísimos constructores de la Catedral de nuestra Sociedad. Su papel si es clave, crucial, y debiera ser motivante y apasionante. Y sólo se debieran dedicar a ello los que tengan esta ilusión y convencimiento. No me preocupa mucho que un tornero no haga del todo bien su trabajo, pero si un profesor. Pero no quiero convencerle de que está haciendo una Catedral si el piensa que está haciendo una puñetera piedra cuadrada. Entonces no me sirve.

Por cierto, no he dicho que con los años me he dado cuenta que no me hubiera importado ser profesor de Secundaria. Creo que hubiera sido un buen profesor (humilde que es uno).

25 de junio de 2008

Hasta "ahí" (by Chulo)

No puedo resistirme a linkar el post del amiguete Diego (el Chulo) sobre sus pensamientos "sinceros" durante la preparación de su primer Ironman.

Para Austria que nos vamos parte de los amiguetes del Destroyer a intentar rendir cuentas con el IM. Allí me acordaré de los muchos momentos entrenando de "hasta la po..." para cuando las fuerzas flaqueen darme ánimo y fuerza ;-)

24 de junio de 2008

La piernas han dicho que sí, que vamos bien

Han caído los 162 kms (Alcobendas-Colmenar-Soto-Cerceda-Presa Becerril-Cerceda-Soto-Guadalix-Torrelaguna-El Casar-Fuente el Saz-SS Reyes-Alcobendas+Carril).

Y a continuación una pequeña transición de media hora a pie para "preguntar" a las piernas como estaban. Y me han dicho que bien, que estaban muy bien. Pero que claro, que era sólo media horita, que no es lo mismo que la maratón, me decían ellas con voz bajita. En cualquier caso me iban tranquilizando, que no me preocupara. Que cuando ellas no pudieran, allá por el 20 y tantos, 30, tendría que seguir yo solo. Con el coco durete como una piedra que tengo. Así que en eso hemos quedado, que ellas hasta que puedan que luego ya tiro de cabeza.

Pues eso, uno de los entrenamientos “clave” de cara al IM. Ha salido bien, muy bien. Salvedad: Dolor en el lateral del pie, supongo por tema de colocación de cala zapatilla bici. Habrá que mirar. Y lo de siempre, las tripas van a su bola. Doy por hecho que habrá que hacer un intermedio en la carrera ;-)

Tarde completa de entreno. Salgo a las 15:30 y estoy duchado a las 21:00. Eso sí, me he dado un bañito en la piscina de la urbanización (saltando la valla fuera de horario, soy un delincuente). Qué me lo había ganado, qué placer de 5 minutos ;-)

Kms bici:162 kms Tiempo: 04:50:45 AVG: 33,3 kms/h Pulso medio: 140
Kms carrera: Unos 7-8 Tiempo: 00:31:45 Pulso medio: 154

Otra vez Clemente: La "psique"

Pues eso, de nuevo Clemente:

Totalmente de acuerdo con la importancia de la "psique" en la Larga Distancia. Lo vengo diciendo mucho últimamente a mis amigos paquetes del Destroyer, pero no me hacen caso ;-)

http://clementealonso.blogspot.com/2008/06/la-cabeza-sobre-el-cuerpo.html

Por cierto, si fuera tía, me pensaría lo de "ligarme" a Clemente. Parece un tipo "altamente interesante" ;-)

Pues no voy de paseo...

El otro día, en relación al clasificatorio de la Casa de Campo, comentaba que sin motivación es difícil sufrir y por lo tanto hacer un buen tiempo... Sin embargo Mae me ha enviado esta bonita foto (gracias Mae) sacada precisamente en esta prueba. Por la cara que llevo no se puede decir que iba de paseo. Así que creo que el otro día estaba "justificándome" ;-)

Y esta tarde tengo ruta larga de bici. La más larga que he hecho en todo el año ha sido de 130kms, y Austria está a la vuelta de la esquina. Así que intentaremos llegar a los 160kms, para coger esa mochila de confianza.
Haré en solitario Alcobendas-Colmenar-Soto-Cerceda-Becerril-Cerceda-Soto-Torrelaguna-Fuente el Saz-Cobeña-Alcobendas-Tres Cantos-Alcobendas (si las tormentas y las fuerzas lo permiten)
Ya veremos si no me pasa como al Chulo y se me atragantan los kms.
Y al llegar, si las sensaciones lo permiten, una pequeña transición.
Hoy no podré ir con el peque a hacer nuestra ruta bicicletera de los parques infantiles. Llegaré muy tarde. Ayer fue nuestra primera salida en pareja, toda la gente se queda mirando :"Mira ese chiquitarro ir en bici sin ruedines". Y yo con el pecho hinchado... Pues claro, que es de Bilbao, pues (nacido en Zaragoza, pero de Bilbao). Y el peque también con el pecho hinchado por ir con su padre. Eso sí, a la vuelta hubo que sufrir para llegar a casa, el peque pedía ayuda...

23 de junio de 2008

You can quit and they don't care, but you will always know


Últimamente estoy de “Corta y Pega”.
Rescatado de un post de "pocoapoco" en el Foro de “El Atleta” (Se hablaba de poner tiempo límite en 15 horas para finalizar un IM):

[…] acabar un IM es vencerte a ti mismo […] la esencia de este deporte es saber si eres capaz de hacerlo tú. "You can quit, but you always know" (puedes abandonar, pero siempre sabrás que has abandonado) o algo así se dice en el video promocional. Cuando ves el gesto en la cara de cualquiera que llega a la meta de un IM te das cuenta que difícilmente sentirás algo parecido salvo terminando un IM. No piensas en la salida, cuando, momentos antes de escuchar la señal, cerraste los ojos y supiste que a partir de ese momento lo que te separaba de tu gloria eras tu mismo, sino en las horas y horas de entrenamiento que llevas en tus piernas y en tu cabeza, las horas de natación antes de ir a trabajar, de bicicleta en el rodillo de casa después o de natación los fines de semana. De todas las pruebas que hiciste para saber que tal ibas, los momentos en que pensabas que no podría ser y en los que las ganas fueron más fuertes que el cansancio. De que todo ese tiempo invertido se convierta en la sensación de que en el momento del día que cruzas la meta de un IM nada puede contra un hombre de hierro […] un IM es la única prueba en la que solo hay vencedores

"Dedicado" a mis compis Diego, Suso y Jaime que se estrenan este año en Austria ;-)

17 de junio de 2008

Tri de Revel y Tonto-Tonto

Bueno. Pues ya estamos de vuelta del triatlón de Revel, y de un semanita de descanso por tierras Francesas. La crónica la voy a reducir mucho que para llamarme “tonto” me valen con unas pocas líneas.
Amanece lloviendo. Vaya. El circuito de la bici es todo sube y baja (podía haber dejado la cabra en casa) será algo peligroso.
No echamos a nadar. Suave, suave. Ritmo IM o menos. “Disfrutando”. Disfrutando todo lo que puede disfrutar un plomo en el agua. Asomo la nariz y veo que tengo al lado a uno con el número 1 en el gorro. Coño!, Jalabert. Venga con éste. Me hago prácticamente toda la natación a sus pies. Salgo en unos 45, lo cual significa que el circuito tenía menos de los 3000 metros.
Cogemos la bici. El circuito es duro y en algunos tramos peligrosillo. Hay una zona de 500 metros que saltan hasta los empastes. Buenos, los empastes y en mi caso uno de los botes con alimento y una cámara. Paso frío, con la lluvia en las bajadas me quedaba pajarito. La bajada más larga es por una carretera estrecha revirada y mojada. Hay que ir con cuidado. Damos las 4 vueltas. Unos 90km por mi cuenta. Me bajo y cuento unas 15 bicis en boxes. Vaya, no voy mal. Hay poco “nivel” ;-)
Llegan los que pensaba yo eran 20 kms. No me acordaba de las vueltas que había que dar al lago pero por tiempo de vuelta, o kms marcados, no tendría problemas en saberlo después de la 1ª vuelta. Hago esta primera vuelta y voy viendo los letreros, 1km-2km-3km-4km-5km... 5kms y poco para la primera vuelta. Pues eso, 4 vueltas ¿no? (siempre he sido muy bueno en matemáticas). A mi ritmo de IM voy bien. Las tripas se vuelven a convertir en una tsunami “fuerza 7” y tengo que hacer respiraciones preparto y concentración oriental para no tener que pararme. Esta fue la parte más difícil del tri ;-) Acabo. 1:34 para los 20 kms largos. Bueno, un poco lento pero está bien. Acabo fuerte. Sólo me ha pasado 1 corriendo y creo haber pasado alguno. Así que no habré quedado mal, sobre el 15. Estoy un rato en la meta y veo a gente entrar con 2 pulseras… ¿? Yo tengo 3… Se habrán confundido o no habrán cogido la 3 pulsera… Estos franceses… ;-)

Veo las clasificaciones. Estoy el 30 y algo ¿? Pero si iba el 15? Están mal??

Viendo los tiempos de la carrera a pie, y la información del tri, me doy cuenta de que eran 3 vueltas y no 4. Vamos que he hecho unos 5kms de más y unos 24 minutos de regalo… Tonto-Bobo. Bueno, da igual. Yo había venido a entrenar… Si no fuera porque veo que hubiera sido 3ª (o 4ª) veterano y que quizás me pudiera haber hecho una foto para la posteridad con Jalabert en el podium ;-) Por cierto, dónde se ha visto un B 3-90-15?? Bueno.

Eso sí, algunos pensamos que vamos bien en bici y cuando veo lo que me sacó Jalabert en 90 kms me doy cuenta de la realidad de lo paquetes que somos. Unos 25 minutos. Esa es la realidad…

Eso si. El marco muy bonito. El lago precioso. El recorrido de la bici muy “montañoso” y verde (con el tema de la carretera comentado). Y la carrera alrededor del lago también muy bonita.
Y los alrededores preciosos para estar unos días de turismo tranquilo. Principalmente Carcassonne. Preciosa. Y el Canal du Midi, etc. En el link dejo unas fotillos “turísticas".

Yo lo recomendaría como triatlón-turismo si no fuera por el circuito de la bici que me hubiera gustado otro más rápido y un poco menos “bacheado” en algunas zonas ;-)
Por la zona hay algunos Bs más. Por ejemplo uno en el mismo Carcassonne.
Ahora quedan 3 semanas de entreno para el día “D”. Bye.

6 de junio de 2008

Nos vamos de competi

Nos vamos a los "extrarradios" a correr un B. Y aprovechando la cobertura a hacer un poco de turismo por la zona de Carcassonne.
Pensando en el IM de Austria el Tri de Revel lo tomaremos como un entrenamiento y pieza clave de la preparación "mental" y física.
Para allá que nos vamos con la cabra y toda la parafernalia, aunque el recorrido es muy "montañoso".
Y luego una semanita para liberar al cuerpo de tanto estrés.
Como siempre hacer la maleta de la bici ha costado lo suyo.
Bye.